教育部通知，2019年秋季新学期开始，“部编本”教材将覆盖义务教育阶段所有年级，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。从此结束我国义务教育阶段各科教材实行了30年的“一纲多本”政策。
此外，教育部新规定：先认字后学拼音；要求加强口语交际；一年级开始就有古诗文，小学要学习129篇古诗文；小学生的阅读量需要达到145万字；高考卷面字数已经从原来的7000字到10000字。
“部编本”语文教材总主编温儒敏教授还透露说：高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。
新教材、新课标、新高考。随着语文科目近年的变化，一个属于“大语文”的时代正式到来。什么是大语文？
大语文其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的“大语文”。
大语文涵盖了国学、阅读、写作、口才、书法等内容，模糊学科界限，构建相辅相成的语文教学和语文学习生态链；以学习为中心，从知识、技能、情感、态度和价值几个方面，立体化培养学生的综合素养；让学生不仅能适应当今社会，更要适应不断变化的未来社会。从事语文教学数十年的教师翻开最新审定的语文教材时，不禁感叹道，孩子们学习语文以前是作为工具，现在需要各方面能力为孩子搭建起语文学习的金字塔。
为什么要让孩子了解传统文化？外出游玩，当看到大海波澜壮阔的景色，别人想到的是：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”
而你是：
“啊！大海，你真大啊！”
为什么学语文？
你明白了吗？
浙江教育基本现代化蓝盾在线网站的上虞样本
张云雷调侃国难本质是教育程度太低，同样情