近日，随着“韩国女明星崔雪莉在家中自杀”事件的发酵，让“网络暴力”这个词再一次出现在大众视野中，对于网络爱好者来说，这样的词语并不陌生，甚至每隔一段时间都会拿出来讨论辩驳一番，究竟如何定义对错？在我们讨论着“雪崩了，没有一片雪花是孤独的”的今天，除了多次解释、探讨表面暴力现象，是否也应该追加一层思考，何谓善良？
善良这个词既宏观又客观。幼时学认字，老师讲“人之初，性本善”。的确，每个孩子从呱呱坠地开始便宛若天使，对周遭充满好奇与善意，这是对世界的初心。而成为一个善良的人，这则是许多人要学习终生的一门课程。
01
建立健全的感情人格
英国的乔治小王子和夏洛克公主已经上小学了，他们入读的这所学校叫托马斯贝特西预备学校（Thomas's Battersea），位于伦敦西南巴特西（Battersea）地区。据说，家长们主要是银行家、律师、医生、记者等这样在英国社会高收入的专业人士，是一所受到本地中产阶级，尤其中上层父母青睐的精英学校。
在公布消息之初，大家对这所学校充满了好奇。“这样一所优质学校一定是培养孩子全面发展的吧？”许多人可能存在这样的疑问。但校长表示，他们的核心育人理念最重要的就是善良。
学校非常重视孩子的品德教育，在他们眼中良好的品德和情商是一切教育的基础，甚至胜过学业。学校认为，孩子要从小学习处理与他人的关系，包括了解不同的社会阶层、种族、价值观，以及由此产生的情绪。
此外，这里还有一个十分有趣的规定：孩子不允许有最好的朋友，而是必须跟所有的孩子都成为朋友。之所以有这样的规定，是因为学校认为，如果孩子故意疏远一些人，就会制造出不公平现象，从而伤害部分孩子的情感。
这样的规定同样也适用于老师，作为老师来说不能偏爱任何一个学生，而是对所有的学生都要一视同仁，不然就会对被忽视的学生情感上造成伤害。对于一个孩子来说，一个健全的感情人格的建立是非常重要的，受到过良好教育的孩子，就会在行为和礼节上，对他人表现出接纳和尊重。
也许你会觉得这样的规定并不现实，一个人尤其是一个孩子怎么能够周全所有的人呢？大体看上去，这样的规定是为了别人，但是其实是为了自己——学会接受、尊重他人，学会调整人际关系、学会适应环境。这对每一个终将走出校门，步入社会的人来说都是至关重要的学习课程。
“教育的最终目的，是培养适应社会的人” 。以培养学霸精英著称的伊顿公学，在培养学生的过程中，除了让孩子获得杰出的成绩，最重要是让他们学会接纳别人，尊重他人的不同。
我们在工作和生活中经常会遇到各式各样的人，同时伴有各种各样的问题，良好的品德和高情商正是进入这个社会最好的护身符。
02
融合来自中西方的善意
英国哲学家约翰·洛克在《教育漫谈》中说道：“儿童心灵的德行，要及早形成，这是人生一世的基础。他们长大后为善为恶，看在他人眼里，都要归究到他们所受的教育上。”这让人不由自主地联想起在日常生活中发生的那些令人不解的事件。在地铁上多次吃凤爪的女性、学生中考期间和公交师傅争执以至于耽搁考试时间的大妈、在地铁上偷拍女生裙底的咸猪手……每每看到这些，不禁由衷悲凉。
我们讨论善良，讨论一切美好的品格与高情商，是为了让现在的孩子们不至于在青春正盛，享受人生的时候被他人指责“没有教养”，也是为了让他们拥有一颗更具包容、与世界兼容并蓄的强心脏。
在西方文明中，善良的表达方式比较外向，它的前提是在不冒犯他人的前提下进行有效的沟通。BBC的纪录片中详细地拍摄了在伊顿公学的一天。小男生们早晨出门上课，必须穿西装打领带。有个孩子忘了领带，被教务人员看到了，老师拦住他说：”Hey，小绅士，你有没有发现，你忘记什么了？”孩子低头一看，哎呀领带忘了。赶紧回宿舍打好了跑出来。教务人员再看到他时说：“太棒了，谢谢你！”
这是很典型的英国式沟通。作为老师或家长不会直接甚至指责地表达，你怎么又没带领带！而是用一种婉转、提问的方式去让孩子自己去回答这个问题，这样在最大的程度上减轻了孩子的逆反心理。而当孩子意识到问题并改正之后之后，父母和老师会对孩子说“谢谢你”。这是利用科学有效的沟通解决了问题并给予了双方尊重。
在中国文化中，我们从小说到大的俗语同样蕴含着许多优秀的品质。我们常说的“己所不欲勿施于人”就是在一定程度上给予了对方尊重，只是相比较西方的处事风格，我们更加“走心”。
在遇到一些不中听的话或是不如意的事情，心态好的人可能会一笑置之，稍微需要心理建设的人可能会说服自己“忠言逆耳”，再崩一些的人可能会感到内心受伤并且用时间自我消化掉，最崩的情况可能就是挽起袖子上去“理论”一番。总之就是稻草不断地叠加，总有一天会因为“我太难了”而心态崩掉。
中西方文化差异始终存在，我们虽不能做到像英国人那样绅士地处理每件事情，但在善良这个大的框架之下，可以将这两种教育文化加以结合。不可否认的是，世界喜欢善良的人，也喜欢能够和它携手共进的人，就像前文中洛克所说，形成良善的德行，这是一生的基础。
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