从本次测试的题目来看，三年级的学习需要进行大量的知识积累与储备，在这方面是没有捷径可循的，还是踏实的学些文化知识吧。
为什么这么说呢？我们来看一下测试的这些题目，本次测试的第六题，是改写句子。一共出了两道题目，这一题没有给出例句。第一题是把陈述句变成把字句，第二题是把陈述句变为被字句。相对题目本身而言，第一题简单一些，第二题以前也说过，属于思维上的一种跳跃式的思考。但是，这些句子的成分一目了然，相信学生应该不会分析出错。只要按照以前讲过的改写的规则来做，应该不会有什么大的问题。这类题目需要平时的练习，来巩固所学的知识，进而形成一种做题思考的思维。
第七题呢？“在横线上填写句子”，这个题目是属于课内对文章内容的考查，从这五个题目的内容来看，有古诗名句、有课文的诗歌，从内容本身来看，也是很有意义的，对学生是一种文化修养的提升，更是一种知识的积累。
当然，这道题目是最需要踏实的去学习。去记忆一些知识的。我们固然反对死学硬背，但是对于知识的沉淀也不是一天两天可以一下子把自己吃成一个胖子。或者说，学习上也需要一些勤奋、刻苦的精神。这些东西如果拿不下来，必然会对以后的学习带来一些麻烦，可能会出现由于知识储备的缺乏，在用句用词时，无从思考，或者学习的后劲不足，缺少了前期必要的积累。
我们说，三年级来说，学生还是需要识记一些东西的。这对以后的徐学习很有好处，可是，麻烦的是，如果学生此时有怕苦怕累、甚至有偷懒撂挑子的情绪，这就需要家长好好引导学生，鼓励孩子学习，帮助孩子完成学习任务。可是话又说回来，什么事想干好都不是容易的，并不是说说这么简单的。
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