上虞外国语学校创建绍兴市现代化学校侧记

近日，区人大常委会调研教体系统智慧教育工作，在实地调研上虞外国语学校智慧校园建设情况后，对该校创新推进现代化学校建设的做法作了充分肯定。

近年来，上虞外国语学校以创建绍兴市现代化学校为抓手，积极实施品质校园建设行动、智慧校园建设行动等，被确定为区首批智慧校园试点学校，并跻身绍兴市数字化教学示范学校行列。

教育理念现代化

——确立学校发展方向

走进上虞外国语学校，迎面见到一块文化石上镌刻着校训：志存高远，做最好的自己。显见，校训体现了“教育是发展的，教育是有追求”的“现代化”核心思想，时时激励着师生们锻造正确的人生观、世界观、价值观，力做有为之人，争做最好的自己。

“教育现代化没有最高标准，只有更好追求。”校长宣闻君感言，“学校要用现代化的理念，自愿自觉自律地去指导和衡量教育的所有细节，从而在更新理念和提升服务上不断提高现代化水平。”

为此，学校遵循德育为先、能力为重、全面发展的教育思想；倡导符合科学发展观、符合教育规律和人才成长规律的理念，树立健康第一的理念，树立素质教育和系统培养的理念，树立“人人成才”和“多样化成才”的理念；坚持面向全体学生，促进每位学生全面发展，引导学生确立人生理想和目标，注重培养学生社会责任感和勇于探索的创新精神；及时更新教育内容、调整课程体系、改变教学方法等，充分尊重学生主体地位，给学生更多探索思考、表达思想、动手实践机会,做到“有教无类”等。

其间，学校还提出，要尝试用现代化的手段提升服务能力。学校积极创设现代化教学环境，让学生学会和应用信息技术求知识；鼓励教师应用网络学习空间，开展备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动；为企业职工、外来居民等提供教育有关的信息帮助和政策解读，及时了解社会群众对于学校的期望和要求等。

师资建设现代化

——夯实教研改革基础

教育现代化关键是师资水平现代化。上外管理层深深明白这一点，多年来，为建成一支高水平、高学历、高素质的教师队伍，采取了多种有效措施。

一是狠抓教师现代化意识，增强凝聚力建设。广泛开展“爱生·奉献”“正师风、树师魂、正行风、树形象”“三师”等主题教育活动，激励广大教师内强素质，外树形象。鼓励教师及时“充电”，吸收最新教育理念，研读教教学书刊，大胆探索教学新模式。采取请进来、走出去相结合，引领教师树立现代教育理念，确保与时俱进不落伍。

二是加强校本研修，提高教师业务能力。以提高教师教育、教学的能力为重点，以教学科研为载体，构建起“个人反思，同行交流，专业引领”的校本培训模式。学校现有1个区级学科基地（英语）、1个区级班主任名师工作室和4个街道名师工作室，充分发挥本校优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用，推动优秀教师队伍建设。

三是丰富教育手段，形成教育合力。据教务处老师介绍，该校每周都有一次备课活动，通过定时间，定地点，定主题，定考评等措施，充分发挥团队集体的教学智慧，实现“教师工作学习化，同事研讨制度化，自我反思常态化”常规。学校推行“集体电子备课”，鼓励个性课堂，形成教育合力。另外，经常性开展校内外教研互动，和兄弟学校教师共话“现代化”创建。

课程实践现代化

——形成特色文化品牌

近日，上虞外国语学校出台《创建为学生终生发展的生命课程》的整体课程建设规划，全面细化了学生学习和实践的“现代化”准则。以实施新课程改革为主线，初步设置了20门拓展课程，让学生进行自由选课，在每周三下午用2节课实行分类走班教学。

多年来，学校积极推行“知乡贤、学乡贤、育乡贤”特色文化课程，并创造性地拓展内涵，促进课程实践现代化。

——企业文化进校园。卧龙、春晖、新天龙、华孚、国祥、中鑫等家乡优秀企业帮学、助学、奖学精神，甘为教育奉献的桑梓情怀，时时影响激励着上外全体师生。学校通过邀请企业领导来校参加颁奖典礼、和青年学生座谈、师生参观企业等形式，用现代优秀企业文化来教育学生。

——学生课堂进车间。学校借助校企合作平台，让学生走进企业，走进车间，走近操作台。一方面让他们近距离感受企业文化，学习企业严谨、精细的管理，企业员工一丝不苟的工作态度和敬业爱岗的精神；另一方面，让他们学习课本里没有的知识，或把课本里学到的知识去实践中印证，增强他们学习兴趣，提升他们实践能力。

——风尚文明进社区。学校利用节假日开展“最美系列”活动，号召师生积极参与社区文化建设，以良好形象影响、感召身边的人，在社会大熔炉中践行社会公德，做文明社会人。学校还发动师生，积极配合做好如“垃圾分类”“五水共治”“文明创建”等中心工作。

该校负责学生课程实践的老师说，让学生走入社会大课堂，本身就是体现教育“现代化”最有效的行为，意义重大。

教育装备现代化

——提升智慧教育能力

教育现代化，须推进智慧教育环境建设。

近几年来，学校在多方支持下，已建有1个以数字办公综合性系统，2个多媒体移动学习终端网络教室；建立乐1个数字化创新实验室、1个自动化录播教室、1个数字3D打印创客实验室。

在此基础上，学校建成校园有线与无线双网全覆盖的网络环境，确立全校的电子身份体系，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行；同时；推进校园网平台下网络信息化的全方位应用，建立师生电子成长档案、一卡通智能卡系统系统档案电子管理系统、教育教学过程管理评价系统等，建起一个具有上外特色的数字化空间，拓展了校园的时间和空间维度，扩展了传统校园功能。

此外，学校运用实时动态信息管理，提高教研有效性，经过教学过程性大数据采集和分析后，通过丰富的教学工具集，对教学的增效作用体现到了各个场景中，使办公应用、教育科研、师生交流、资源管理等促成互动的高效运作，提升了整体数字校园应用水平。

通过努力，学校已形成集教学、科研、管理、活动、沟通为一体的数字化教育环境，初步实现校园的智慧化功能。

(原标题：——上虞外国语学校创建绍兴市现代化学校侧记)