孝德文化浸润学子成长——来自浙江上虞的探索

　　“我给妈妈盛饭。”“我帮奶奶扫地。”浙江省上虞市实验小学一（7）班的小朋友还不会写字的时候，就在《弟子规践行薄》里，用拼音记下了自己的孝心行动。

　　素有“孝德之乡”美誉的上虞，一直浸润在孝德文化中。蜿蜒的曹娥江两岸一直都在传颂着经典的贤良孝德故事。上虞市教体局充分利用当地的孝文化资源，深入浅出地开展孝德教育，让学生从身边先贤事迹中得到感染，增强德育的生动性、针对性。

　　1997年初，原上虞县委宣传部长谢绍耆等老同志倡议在中小学开展孝德教育。这一年，百官镇小率先启动了“孝心教育工程”，开设“孝敬课”，设立了“孝敬日”。2003年，市教体局总结该校经验，决定在全市学校开展孝德教育。

　　剔除封建孝道中愚昧、腐朽、迷信的消极因素，赋予“孝德”以时代内涵，上虞市注重教育内容的整合和活动载体的创新，做到“小切口、大容量”：从“养亲”、“敬亲”、“尊亲”入手，培养学生热爱、尊敬长辈的孝心，推恩及人，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱校、爱乡、爱国。全市每年开展“扬崇孝美德”万名学子暑期社区实践活动，百场崇孝“故事宣讲、曲艺演出、书画展览、电影巡映”活动，“读孝敬书、做孝敬事、写孝敬文、评孝敬人”活动，“孝德、孝道、孝行”理论研讨会，开展孝敬故事、演讲、征文、小报、技能系列比赛等。各校充分利用当地丰富的人文资源，加强孝德阵地建设。百官小学、滨江小学、城东小学、下管镇中等校建起孝文化长廊。全市建立了6处崇孝基地。在市乡贤研究会指导下，55所学校建起乡贤研究会少儿学院，收集、整理乡土人文资源，宣传虞舜、曹娥等先人的崇孝美德。

　　上虞市还建立了退休教师孝德宣讲组，到学校、社区巡回宣讲。近年来，该市又广泛开展“上虞孩子崇孝德”主题活动，每年举办孝文化节、“孝星讲孝德”报告会、孝德教育观摩课等。创设载体，促进孩子和长辈之间的交流、沟通，如开展“感恩父母”亲情体验活动，组织“做一件孝敬父母或长辈的事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”、“给父母写封信”等活动，体验父母持家创业的艰辛。该市不久前还建立了以培养孝心、爱心、责任心为重点的“学生行为规范示范学校”。今年，该市在学生中全面深入开展了“孝义、诚信、责任”主题教育活动。3月21日，市教体局举行了小学地方教材《孝德教育》的首发式。这一经省中小学教材审定委员会审定通过的教材，以富有地域特色的孝敬故事、经典短文和典型事例等为范例，根据各年段学生的身心发展特点和水平编排内容。为了突出注重实践性，每篇课文后都有贴近学生生活的实践活动要求，力求达到“日行一孝”的目的。

　　上虞市教体局还注重引导学校挖掘乡贤身上的崇孝事迹，将不同历史时期、不同行业的虞籍杰出乡贤事迹编成一个个短小精悍的孝德故事，如《孝子虞舜》、《孝女曹娥》、《申奥功臣何振梁》、《不忘嫂训》的著名气象学家竺可桢，著名电影导演谢晋不变的《老屋情怀》，茶学专家吴觉农永远的《绿茶飘香》等。乡贤的至善大孝，让学生更懂得理解和体谅父母，关心和爱护他人，更懂得只有好好读书，将来奉献社会、报效祖国才是最大的“孝”。

　　在孝德文化的感召和滋养下，上虞中小学崇孝弘德蔚然成风。百官小学的孝心教育、下管镇中的感恩教育、崧厦二中的养习教育、夏丏尊小学的“爱的教育”在当地都很知名；“十余年背病母上学”的上虞学子曹秋芳被评为浙江省道德模范并入选第三届全国道德模范候选人。不少教师和家长由衷感叹：“昔日目无尊长的‘小太阳’变得彬彬有礼了，任性自私的‘小皇帝’、‘小公主’变得乖巧懂事了。”该市教体局局长章兆钧说，“孝德教育是弘扬优秀传统文化、建设社会主义核心价值观的题中应有之义，我们将地域文化打造成为区域德育工作的品牌，效果非常明显。”

　　《中国教育报》2012年4月5日第6版