您好，我是君山，一名站在中国教育最底层看教育、发声音的一线教师，感谢您的关注，期待与您交流，真诚与您做朋友！
社会上的部分人对老师是有偏见的，认为老师工作轻松，一天两节课，一年两个超长假，还每年都在提“要给老师加工资”。
是羡慕吧！是嫉妒吧！
总之现在很多声音都对老师不利。
老师，“冤啊！”
君山今天谈一点老师的真实工作状况。
01、快乐教育谁不想？
上课我们也想，脱离课本，在讲台上用PPT侃侃而谈，也不强求学生带课本，一张PPT可以随意说很多拓展性的内容，既快意又潇洒；课外我们更想，对学生的作业要求低一点，如果学生没有完成作业，才不想呵斥他们，才不想罚抄他们，才不想重批他们订正过的作业；面对家长我们也想，报喜不报忧啊，也想就讲孩子在校好的表现，也想大家皆大欢喜。
但是，现实所迫，我们现在的老师真的做不到啊！
02、教育里的四大“奇术”！压垮老师！
现如今，在中高考的指挥棒下，虽然我们提倡“快乐教育”，但实则我们无法快乐。学校片面强调升学率、平均分，导致教师工作明显处在过度竞争的状态之中，再加上教师职称、教师聘任、部分学校的末位淘汰等等，教师不得不加班加点，超负荷工作，即使自己病了也要撑着，即使家人病了也顾及不上；因为“学生的前途耽误不起”啊。
于是，我们有断腿上讲台的教师、有输液管理晚自习的教师、有跪地批作业的教师····他们被誉为最美老师！
但最美老师的生活肯定也不美，因为他们与千千万万的同行一起，也是苦在四大“奇术”之下！
1、题海战术。
何为“题海战术”？
“僧多粥少”，在优质教育资源有限的情况之下，你要“有所成就”就必须在题海里痛苦地游弋。
现实中，很多人只关心学生的苦，但却忘记了，学生在题海里痛不欲生，老师亦然啊！
学生只有苦3年，老师是一届又一届啊！
日复一日地做题，从入行到退休，什么娱乐、兴趣，早就都是别人家的事情。
2、考试战术。
“考考考，老师的法宝，分分分，家长的命根”，现如今的教育，不需要创新，分数为王，拿得出分数的是好老师，拿不出分数的老师，家长集体“造你的反”，学校分分钟找你。
现在的学校，考试名目也是层出不穷：期中考、期末考，这是法定考；月考、周考、甚至还有单元考；另外，有些学校还有尖子考、分班考！后两种考虽然教育部明令禁止，但私下里横行却是不争的事实。
老师漫游在茫茫多的考里，从出题到监考到批题到分析题，被一连套的组合拳，早就打得晕头转向。
3、重点战术。
明着不能有重点，但现在哪里不讲一个重点？有校长曾疾呼，“没有重点的学校无法生存”，说得很悲怆、也很真实。重点，不仅仅是学校的要求，更是家长的呼声，于是，即使在教育部三令五申禁止之下，各地仍有重点学校、各校仍有重点班级、各班仍有重点学生。
每年看初中、高中的名校排名，有名校排到的地方，都沾沾自喜。但我喜不出来，我们不否认这些学校教育人的努力，但刨根究底，这些名校，哪一不是当地重点战术的产物？
一个教师完整的教育生涯里，应该包含优秀生、也应该包含后进生，片面的优等生教育、后进生教育，只能培养老师成为单一的“应试机器”或“教育上的受气包”，都阻碍着教师专业上的健康成长。
4、时间战术。
在“全民追求分数”的大背景之下，教师被迫在时间上打“阵地战”、“疲劳战”，双休日被挤占了，假期变瘦了！工作时长无限延长了！
一个初中班主任的时间是这样的：早上7点到校，晚上5点离校，有晚自习的学校，下班要到9点，逛一会寝室，10点能否到家都是问题；而第二天，又是7点！
因为长时间和时间作战，老师的身体每况愈下：根据有关调查数据显示，七成教师处于亚健康状态，高强度的工作给老师的生理和心理都造成了不小的压力！
在分数面前，教师无可奈何；在考试的游戏面前，教师欲哭无泪！
03、写在最后的话！
善良的人啊！再也不要说教师轻松，看完四大“奇术”，也请体谅你的恩师对你的严厉。
快乐的生活谁都想过，不是现在的老师怎么了，都戾气这么重，而是形势所迫啊！
老师朋友们！生活再苦，也要继续，流言再多，也别计较。大环境不能改变，我们只能慢慢改变自己，调整心态，积极面对生活，相信总有一天，我们也能在“素质教育”中教书育人！
那时！皆大欢喜！
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