中小学学年制将被调整，于9月1日实施？

教育是人类进步的阶梯，而学校就是学生梦想的摇篮，而我国的教育随着时代的发展也进入了新的领域，而这些变化让众多家长都非常关注。

相信很多父母作为孩子的家长都清楚的知道，孩子的每个教育阶段都非常重要，无论是幼儿园的启蒙教育，还是小学的习惯教育，一直到大学的专业教育都是为了让学生充分的发挥自己的天赋，有能力在毕业后找到一份合适的工作。

而我国的教育制度也一直致力于尽可能给学生们营造更好的教育环境，尤其是现在阶段的“九年义务教育”更是给了很多学生接受教育的机会。然而随着时代的进步，很多家长和考生对于教育的要求发生了很大的变化。于是“调整学年制”的建议也逐渐出现。

为了更好的初中生活，部分家长提出将学年制调整为“5+4”

由于社会不断的进步，对于教育的要求也发生了很大的改变，不仅是高考模式打破了原有的“大文大理”，中考的录取比例也发生了很大改变，成绩也不是学生进入高中的唯一标准。

但中考的录取比例被调整为“5:5”，让很多家长产生了危机感，生怕学生考不上高中，未来于大学无缘，所以为了让学生在初中有更好的学习状态，有些家长提出学年制的改变，从“6+3”学年制调整为“5+4”学年制。

而理由也非常现实，很多家长认为在这个年代，学生在认知上已经非常早熟，根本没有必要花费6年时间在小学阶段，如果将这一年时间用在初中，很可能会让学生有更多的可能考上好高中，而这样的想法也得到了很多家长的认同。

相信很多家长产生更改学年制的想法都是为了学生的学习，让学生能在初中能有更好的准备来迎接中考，希望学生有更好的中考分数能考上理想的高中。

9月起中小学学制将调整为“5+4”？教育部的回复让家长放心

其实我国有很多省市都已经实施了“5+4”学年制，例如上海、山东等地区，但绝大部分的地区实行的还是“6+3”学年制。而“6+3”学年制在我国实施了已经很长时间，各种教育配置都是迎合“6+3”学年制运行的，一旦贸然更改学年制很可能会涉及到很多事情。

例如教材的改变、师资力量的变化、教育资源的调配等等，所以在随着家长对学年制的呼声越来越高，教育部也做出了明确的回复：现在实行的“6+3”学年制已经非常符合学生的学习发展，所以暂时不会对中小学的学年制做出任何调整。这样的回复让很多家长都放心下来。

其实即便是更改了学年制，学生之间的竞争依然激烈，并不会因为学年制的改变而改变，再加上更改学年制需要牵扯很多事情，不仅是国家的资源调配，更关乎学生自身。

如果更改为学年制“5+4”，将会产生的影响要被重视

学生的心理状态能否接受初中教育：众所周知，小学所接受的教育和初中学生受的教育是完全不同的，在小学时主要以学生的学习习惯为主，到了初中后就会以学生的知识灌输为主，而这个过程就需要学生建立起努力拼搏的精神，这个学生在上初中之前没有良好的心理状态，是很难顺利过渡到初中教育当中，而这也是很多家长难以做到的事情。

学校的教学规划能都及时跟上：当学年制改为5+4后，小学和初中的教育规划都会发生巨大的改变，学生的教材需要调整，小学和初中的师资配备也需要进行大幅度的调整，而这个过程需要花费很大的精力，一旦中间出现疏漏，很可能发生教育规划不能及时跟上的情况。

所以按照目前的情况，6+3学年制对于学生来说已经是最好的制度了，如果想要贸然的更改学年制，很可能会发生很多其他的变故，所以在近期内，学年制并不会发生更改。

写到最后：

其实很多家长都忽视了一件事，即便学年制发生改变，但教育的分流作用并不会发生本质上的变化，学生们依旧要面对激烈的升学压力，所以与其更改学年制，家长们不如努力挖掘学生自身的天赋，当学生在自己擅长的领域中学习时，就有希望获得更好的发展。