汤浦镇“舜湖平安共同体”是我区探索“平安共同体”的一个缩影，主张“统筹多方资源、深化平安联创、夯实平安基础”，通过在鹤湖村、浙江星鹏铜材集团有限公司等地采取“6+2”模式，以期实现全区块联动、全链条覆盖、集成化创建、契约化共建的初衷。其中，“6+2”模式的“6”指的是平安公路(村道)、平安医院、平安学校、平安餐饮、平安家庭、平安企业等规定的平安要素，“2”指的是平安网格、平安工地等结合实际自选的平安要素。
“小平安”构筑“大平安”
整洁宽敞的村道、醒目大气的安全标识语与减速带、花木葱茏的美丽庭院，这是鹤湖村给人的第一印象。不远处的“新塔山娃”爱心学校暑期班欢声笑语不断，孩子们围坐一堂，听着志愿者老师讲解如何做回旋纸飞机。
无论是“平安公路”还是“平安学校”，属于“舜湖平安共同体”中“6+2”模式的六大常规平安要素之一。以响山路、鹤湖村联盟路为例，围绕居住环境和出行安全，汤浦镇紧盯基础工程提升优化和安全制度从严落实，全员发动开展“平安公路”创建活动，不仅建立党员认领制，设立党员路长制，还完善视频监控建设，全面开展安全宣传活动，加大路面秩序监管。
45岁的梁立军是当地汤浦镇中心小学教师。在其27年的教学生涯中，有近20年的暑假奉献给了“新塔山娃”爱心班。依托“舜湖平安共同体”成立契机，“新塔山娃”爱心托管为村里及周边的新居民子女提供晚学后、双休、寒暑假等学习的场所，目前解决正值暑假的汤浦镇新居民子女少看管、缺教育问题，打造成为家长放心、孩子开心、村民满意的文化阵地和安全港湾。
“今年我们组建了以退休教师梁基隆为主，爱心志愿者共同参与的托管团队，除了发挥专业优势为孩子们开展学习辅导和兴趣培养活动，还定期开展安全教育宣传工作，增长孩子们的交通安全、消防安全、自然灾害避险等知识。”梁立军感慨，今年鹤湖点的成立，让孩子们真正在家门口上暑假班，进一步提供了方便和安全。
同时，“平安共同体”提出“平安家庭”概念，通过多元协同治理模式，鹤湖村推进平安家庭建设，形成群防群治力量参与化解家庭矛盾纠纷，以家庭“小平安”构筑社会“大平安”。建立健全矛盾调解队伍，充分发挥法律明白人的作用，及时化解矛盾，做到小纠纷就地化解，大纠纷不出网格。
“物理整合”变成“化学反应”
企业内部应急小分队化身“平安共同体”志愿巡防队伍，空巢老人通过应急报警手环得到医院的第一时间救治，组建心理健康咨询服务队进企业、村、学校开展咨询服务……在平安共同体建设中，“平安企业”和“平安医院”发挥了极其重要的作用。
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