“停课不停教、停课不停学”，为提高线上教学质量，保障教学进度，自2020年4月14日起，吉利学院博雅学院面向全院教师开展院内学术交流活动。
吉利学院严格按照教育部和学校相关工作要求，内部学术交流于每周二下午两点准时展开，每期由不同主讲老师带来不同的专题演讲。
迄今为止，线上内部学术交流已经开展了四期，前三期的主讲老师分别是：虞新学老师、李闯老师、谭波老师，三位老师分别以“非常时期非常的网络达人教师现身说法”、“线上金课与混合金课的设计与申报”、“以学生为中心的教与学：过往、今生与来世”为主题进行了交流与分享。
5月12日下午两点，第四期院内学术交流活动如期上线。此次学术交流会议由吴长娟老师主持，主讲老师是博雅学院心智教研室杜莹老师，她以“心灵营养与人格发展”为主题作了报告，从埃里克森心理社会发展阶段理论出发，将个体心理发展划分为七个阶段，详细讲解了个体心理发展的规律以及在不同阶段中个体的心理特点和心灵需求。她表示，“父母是孩子最好的老师，家庭是孩子最好的学校”，在不同的年龄阶段，父母要给予孩子不同的心灵营养，鼓励他们去探索自己的生活，欣赏他们的进步和成长，也理解他们在这个过程中的种种困难和挑战。
博雅学院全体老师参加了此次线上学术交流会议。杜老师还针对老师们的提问进行了答疑和交流。内部线上交流活动有利于提高教师的线上教学质量，是促进教师团队交流和学习的有效手段。
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